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內容簡介: 博客來網路書局博客來網路書店 本書是以針灸學基本理論為依據，系統闡發腦的生理功能，腦病鑒別、針灸治療、預防調護等內容的臨床參考書。

本書上篇在針灸腦病學發展史中以較簡潔的內容介紹了歷代主要醫家或博客來書店著作對針灸治療腦病的認識、主要觀點及其對本學科的貢獻，使讀者對本學科的發展概況有一個基本了解，並力圖對讀者閱讀歷代文獻有所幫助。

針灸腦病學的基礎理論包括腦的生理功能，腦病常見症狀的鑒別診斷及常見證候的論治、腦病的針灸治則與治法等有關內容。

腦的生理功能是針灸腦病學最基本的內容。腦的生理功能和生理特性及其與臟腑、經絡的關系是認識腦病的病因、病機及其辨證、治療、康復和判斷博客來轉歸、預後與進行腦病的預防、力口強腦保健的基礎。

腦病的辨證包括八綱辨證、衛氣營血辨證、三焦辨證、氣血滓液辨證、臟腑辨證、經絡辨證、病因辨證等多種辨證方法。在臨床中即可單獨使用，又可聯合使用。八綱辨證是其他辨證方法的基礎，它對於辨別病證的表里、寒熱、虛實具有重要意義，是最基本、最重要的辨證方法。

中醫腦病學是一門實踐性很強的臨床學科，其理論來源於實踐之中，又時刻指導著臨床實踐，故本書的重點放在中、下篇臨床證治之中。在中、下篇中，詳細闡述了常見腦病的病因病機、辨證分型、類證鑒別、針灸治療、預防與調護、轉歸、康復及研究進展等有關內容。

附篇為古典醫籍中有關針灸治療腦病的記載、中西醫腦病診斷要點與療效標准、腦病的實驗動物模型等內容。

• 作者： 賴新生 主編
• 出版社：人民衛生出版社
• 出版日期：2006/06/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

校長協會推動拒簽宜蘭教師團體協約

宜蘭縣訂定全國第一份教師團體協約，明定教師每天工時8小時，引發教育團體、家長關切。全國校長協會和全國家長團體聯盟等30多個團體發起連署，反對宜蘭縣政府違法通過教師工會團體協約，今天(29)更召開記者會呼籲教育部成立專案小組，統一研議各縣市「團體協約」的團體版本，釐清爭議。

「宜蘭教師工會」與宜蘭縣政府日前訂出全國第一份教師團體協約，內容引發爭議， 包括：教師每天8小時工時，寒暑假只需要到校兩天備課，也可以拒絕擔任交通導護工作等，還設「禁搭便車條款」，必須加入教師工會的老師，才能獲得協約內容的權益。

全國家長團體聯盟和全國中小學校長協會指出，宜蘭縣政府違反「政府資訊公開法」、「教師法」、「行政程序法」，如果協商9月上路，會引發連鎖效應，全台失守。全國3000多所中小學校、2000多位校長、36個團體發起聯署，支持宜蘭校長、教師拒簽團體協約。

全國校長協會理事長薛春光希望團協中教師工時爭議大，應該重啟協商，更呼籲宜蘭縣比照台中市撤回公文。另外，教育部應該釐清老師身分究竟是勞工還是教師，勞動部應該出面解釋。

全國家長團體聯盟理事長吳福濱建議教育部成立專案小組，由各地方教育主關機關邀集校長和家長代表，加上《工會法》等專業法律人士，組成雇主或資方談判小組，和教師團體統一研議各縣市「教師團體協約」版本，讓各縣市有所依歸。

教育部次長林騰蛟表示，尊重宜蘭縣訂定團體協約，但是教師團體協約涉及中央、地方和學校三方面，並不適合訂定統一版本。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/校長協會推動拒簽宜蘭教師團體協約-092400903.html

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